O que mudou a partir da descoberta de Luzia?

     Quem se interessou pela reviravolta causada pela descoberta do crânio de Luzia, o fóssil humano mais antigo da América, e quer saber mais a respeito, basta clicar aqui  para ir até  uma postagem de junho passado sobre este mesmo assunto.

     

    E quem sabe explicar a imagem acima???

Site da imagem: Ciência Hoje das Crianças

Atividade do sábado (02 de abril)

 
    Conforme combinado anteriormente, neste sábado teremos a nossa primeira avaliação, cujo tema será  "Introdução ao estudo da História". Mesmo sendo uma atividade em grupo (dupla ou trio), estude como se fosse para uma prova. Prepare-se. Não deixe a sua equipe "na mão".

   
    Você deve estudar todo o primeiro capítulo do nosso livro didático, além da folhinha trabalhada no primeiro S1 do ano - 19 de fevereiro.

    

    Lembre-se: esta avaliação valerá 3 pontos valiosos... Capriche nos estudos!

Site da imagem: mbagestaodenegociosivunisul.blogspot.com

O povoamento da América: um assunto polêmico

    Nas aulas desta semana, começaremos os estudos sobre o povoamento da América, um tema bastante controverso: ainda há muita discussão entre os cientistas sobre quando a América começou a ser povoada. Ainda não há um consenso sobre quando ocorreu o início do povoamento, pois  cada nova descoberta torna necessário recalcular essa data. E, volta e meia, novas descobertas são feitas...

    Há três dias, em 25 de março deste ano, foi publicada na Ciência Hoje (dos adultos) uma matéria a respeito - a partir do artigo publicado revista Science no mesmo dia:

       

Artefatos escavados comprovam que povoamento na América começou pelo menos 2,5 mil anos antes do que se pensava. Feitos de sílex, uma variedade do quartzo, são pequenos e apresentam formatos variados. (foto: Michael R. Waters)

   
    "Artefatos encontrados em sítio arqueológico no Texas (EUA) confirmam suspeitas recentes de que as Américas foram povoadas muito antes do que se pensava. Cerca de 2,5 mil anos separam o velho do novo “começo” da história do continente."

    
    Para ler a matéria completa: Ciência Hoje: Novo capítulo da pré-história americana

Site da imagem: Ciência Hoje

Sobre o historiador - a pedido do Rodrigo Nunes (606)

  

     

    "O historiador é um profissional que constrói compreensões sobre a vida dos homens no tempo, acreditando que a experiência por eles vivida é valiosa para que possamos compreender o mundo que nos cerca e para que possamos nos posicionar diante dele. O profissional da História busca textos, objetos, fotografias, mapas, tudo o que possa ser vestígio de uma experiência humana e interpreta tais vestígios observando os sentidos particulares que a experiência no tempo e no espaço lhe definiram."

    O aluno  Rodrigo Nunes, da 606 (resolvido o mistério...), escreveu um comentário na postagem sobre o arqueólogo sugerindo que houvesse também uma sobre o historiador... 

    Tem razão, Rodrigo!  Sugestão aceita!

    Para ler o restante, aí vai o link: PUC-Rio: História

Site da imagem: historiadoensino.blogspot.com

Discovery Channel - Homem Pré-Histórico: Vivendo entre as Feras / Parte 5 - FINAL

Discovery Channel - Homem Pré-Histórico: Vivendo entre as Feras / Parte 4

Discovery Channel - Homem Pré-Histórico: Vivendo entre as Feras / Parte 3

Discovery Channel - Homem Pré-Histórico: Vivendo entre as Feras / Parte 2

Discovery Channel - Homem Pré-Histórico: Vivendo entre as Feras / Parte 01

Vídeos sobre a evolução do homem

    Procurando material a respeito da evolução da nossa espécie, acabei encontrando, no YouTube, uma série do Discovery Channel (Pré-História: Vivendo entre as feras) que trata deste tema até a chegada do homem à América. Ela está dividida em cinco partes. Achei bastante interessante. 

    As postagens seguintes (acima) são estas cinco partes. 

    Se achar que é muita coisa, veja aos poucos. Mas não deixe de ver... Há muita coisa que falamos nas aulas neste vídeo. Todas as partes são muito boas!

Você sabe o que é um bioantropólogo?

    Enquanto pesquisava as matérias das postagens anteriores, todas retiradas do site da "Ciência Hoje das Crianças" (deu para ver que gosto muito deste site, né?), encontrei outra que falava sobre o bioantropólogo e achei que o trabalho dele tinha muito a ver com os nossos estudos do momento: 

    "Desvendar mistérios do passado, descobrir doenças que faziam sofrer os homens primitivos e que torturam os atuais, analisar múmias, avaliar as transformações físicas do ser humano ao longo dos tempos são algumas das muitas tarefas do bioantropólogo. Epa! Bioantropólogo? Será uma mistura de biólogo com antropólogo? É por aí... Até porque esta área da ciência também é conhecida como antropologia biológica." 

    Bom, para ler o restante da matéria, você já sabe, é so clicar:

 Ciência Hoje das Crianças: Quando crescer, vou ser bioantropólogo!

Site da imagem:  Ciência Hoje das Crianças

Quem quer ser arqueólogo?

     Muita gente adorou conhecer o trabalho dos arqueólogos, que é o estudo de documentos não escritos, como ferramentas, pinturas rupestres, restos de fogueiras e muitos outros produzidos por pessoas que viveram muitos, muitos anos antes de nós.

     Então, para saber mais sobre esta profissão tão legal, é só clicar:

Ciência Hoje das Crianças: Quando crescer, vou ser arqueólogo!

    Se interessou ainda mais? Aí vai outro link:

Ciência Hoje das Crianças: Como trabalham os arqueólogos?

Site da imagem: Ciência Hoje das Crianças

Para quem quer saber mais sobre a Teoria da Evolução

     Nas aulas da semana passada, ao estudarmos sobre a origem do homem, falamos um pouquinho sobre o naturalista britânico Charles Darwin e a sua teoria a respeito da origem das espécies através da seleção natural. E como não é exatamente um tópico do nosso programa, não entramos em maiores detalhes... Contudo, foi um assunto que despertou o interesse de muitos de vocês.  Então, eis uma postagem a respeito!

     

    Para saber mais sobre Darwin e sua teoria, é só clicar nos links abaixo:

        

Ciência Hoje das Crianças: Quem foi Charles Darwin?

Ciência Hoje das Crianças: Darwin e a Teoria da Evolução

Site da imagem: Ciência Hoje das Crianças

Não há verdade absoluta em História

       Em "Introdução ao estudo da História", vimos que o conhecimento é cumulativo e sempre deve ser reavaliado e um dos exemplos dados sobre o assunto, e que mais despertou o interesse dos alunos, foi a respeito dos exames feitos na múmia do faraó Tutancâmon, há cerca de três anos, e que trouxeram  vários dados novos sobre uma pessoa que viveu há mais de três mil anos...

Tomografias computadorizadas e exames de DNA mudaram muito do que se sabia sobre este famoso faraó: surgiram novidades a respeito da causa da sua morte,  assim como sobre quem seria a sua mãe e até em relação à existência de malária no Antigo Egito! Algumas teorias chegaram a ser “levadas à tumba”, ou seja, foram descartadas...

Em setembro passado, quando estudávamos sobre o Egito Antigo, uma das postagens tratava justamente destes exames na múmia de Tutancâmon. Para saber mais, é só clicar aqui. 

Abaixo, temos parte de uma matéria de jornal, de fevereiro do ano passado (intitulada "Malária matou Tutancâmon - Dono de uma saúde frágil, faraó teve a infecção agravada por uma fratura na perna") , sobre os resultados destas pesquisas:

Fonte: O Globo - 17/02/2010

Alunos de 2011: sejam bem-vindos ao blog!

Site da imagem: clubeinformatica-graovasco.blogspot.com

    E continuam sempre bem vindos, claro, os alunos de 2010, agora já no 7º ano...