E AMANHÃ...

Roteiro de estudo para a PI de História (dia 26/11)

1. Introdução à História

Análise de diferentes documentos históricos – escritos e não escritos

2. Mesopotâmia 

Os poderes do rei antigo – o rei como personificação do Estado

A sociedade diferenciada e hierarquizada

A servidão coletiva 

A teocracia 

O politeísmo 

A escravidão

3. Egito

Uma dádiva do Nilo e do trabalho coletivo 

O poder centralizado: o faraó

A sociedade diferenciada e hierarquizada

O significado do trabalho 

A crença na vida após a morte – influências na vida antes da morte

A crença na vida após a morte – o porquê da mumificação

A servidão coletiva

A teocracia – e a mitologia 

O politeísmo 

A escravidão

4. Hebreus 

O monoteísmo

O pacto feito com Deus e o significado da circuncisão

A fé como fator de união

5. Grécia

As cidades-Estado ou polis

A língua e a religião como fatores de união

Atenas

Os cidadãos e os não cidadãos

A educação – a preparação do cidadão para a política

A economia – a importância dos escravos e metecos

Esparta 

Os espartanos, periecos e hilotas

A educação – a preparação do cidadão para a guerra 

6. Roma 

Os patrícios e os plebeus 

As conquistas da República Romana (a expansão territorial) – vitórias e problemas: quem ganhou e quem perdeu 

A mão de obra escrava

A política do “pão e circo”

As disputas entre os generais

A inauguração do Império

A Pax Romana (séculos I e II) e a crise da mão de obra escrava (a partir do século III)

As crises do século III

As invasões “bárbaras”

Como e por onde estudar?

Introdução à História: estude pelas folhas do início do ano e pelas avaliações do 1º e 2º trimestres

Mesopotâmia: estude pela avaliação do 2º trimestre

Egito: estude pelo livro (cap. 6 – módulos 1, 2 e 3) e pelas anotações no caderno

Hebreus, Grécia e Roma: estude pelas respectivas apostilas, pelas anotações no caderno e o último ponto (Roma) também pelos módulos do livro indicados na apostila.

 UMA DICA: 

Estude, principalmente, pela revisão do último dia de aula antes da Prova Institucional. ;)

BOM ESTUDO E BOA PROVA!

Imagens:

 relevo assírio; estatueta dos deuses Hórus, Osíris e Ísis; estátua da deusa Palas Atena (Museu do Louvre) - arquivo pessoal

 Torá - rechovot.org.br

estátua de guerreiro hoplita (Museu Arqueológico de Esparta) - wikipedia.org

Coliseu (Roma) - viajeaqui.abril.com.br

  

Vídeo: "Da Crise da República ao Fim do Império Romano do Ocidente" (Parte 2 de 2)

Abaixo, a segunda e última parte do vídeo sobre Roma e 

os momentos finais do Império Romano do Ocidente -- tema da nossa última aula:

Exposição no Carioca Shopping: “Museu Itinerante Mistérios do Antigo Egito e Terra Santa”

   

   Várias pessoas (alunas, ex alunas, mães de alunas, amigos...) ficaram sabendo desta exposição -- que reúne 82 peças originais e 68 réplicas referentes a vários períodos da história do Egito e da Terra Santa -- e me passaram a dica. Então, aí vai:

   O “Museu Itinerante Mistérios do Antigo Egito e Terra Santa” pode ser visitado de 8 de novembro a 17 de janeiro de 2016, no 2º piso da expansão do Carioca Shopping – Av. Vicente de Carvalho, 909 – Vila da Penha – Rio de Janeiro. Tel.: (21) 2430-5120.

HORÁRIO: De segunda a sábado, das 10h às 22h / Domingos e feriados, das 12h às 21h

INGRESSOS: R$ 16,00 e R$ 8,00 (meia-entrada) 

 

Para mais informações, clique no link abaixo:

Diário do Rio

Muito obrigada, 

Sofia Eller, Bianca Monteiro, Rachel Machado, 

Mariana Machado, Adjovanes...

Imagem: diariodorio.com

 

Vídeo: "Da Crise da República ao Fim do Império Romano do Ocidente" (Parte 1 de 2)

  

Cena do filme Gladiador (Ridley Scott / 2000), com o ator Russel Crowe no papel título,

em uma das famosas batalhas sangrentas do Coliseu, 

parte da política romana do "pão e circo" - panem et circenses, em latim

   Nas últimas aulas, vimos que a República Romana foi um período de muitas conquistas territoriais, mas também de muitos conflitos sociais: patrícios cada vez mais ricos, plebeus cada vez mais pobres, escravos cada vez mais e mais numerosos - e necessários -, política do "pão e circo" para contornar a vida miserável da maioria dos plebeus e disputas entre os generais por mais poder político foram a tônica dos anos finais da república.

   Sobre este momento da história de Roma, assista ao vídeo abaixo. 

Fonte: Novo Telecurso Ensino Médio - Rede Globo

Nos próximos dias, continuando as aulas sobre o Império Romano, veremos as crises do século III e a queda do Império Romano do Ocidente. 

E a próxima postagem trará a parte final desse vídeo...

Aguarde!

Site da imagem: adorocinema.com

Vídeo: "O mundo Romano: da Monarquia à República"

    Este vídeo, do Novo Telecurso Ensino Médio, da Rede Globo, é sobre o povo que dominou o Mundo Antigo, os romanos, e de suas questões culturais e políticas que ajudaram a moldar o mundo de hoje. Traz desde o início de sua história, quando ainda eram governados por reis, a sua sociedade, formada pelos patrícios, plebeus e escravos (como vimos desde a semana passada) e suas muitas, muitas guerras: as tais guerras de conquista... Afinal, Roma, em sua expansão territorial, apesar das vitórias nas guerras, conseguiu também muitos problemas...  

Primeira parte:

Segunda parte:

Fonte: Rede Globo / YouTube

Vídeo: "O Mundo Grego"

    Abaixo seguem duas teleaulas (cada uma dividida em duas partes) do programa Novo Telecurso Ensino Médio, da Rede Globo, sobre a Grécia da Antiguidade. Começa falando de Creta e da civilização minoica --onde tudo começou--, depois dos micênicos, ou aqueus, dos dórios, da organização das cidades-Estado e, finalmente, das pólis de Atenas e Esparta (mas atenção nessa parte: a situação dos hilotas não é tratada corretamente! Aliás, eles sequer são mencionados... E nós já sabemos muito bem que em Esparta não havia escravos, não é?)

   Bom, mas um assunto que é muito bem trabalhado nestes vídeos é a situação das mulheres nas sociedades minoica, ateniense e espartana. E é bem aquilo que falei nas aulas: jamais quereria ser mulher em Atenas! Nunquinha...

Aula 7 - 1ª parte:

Aula 7 - 2ª parte:

Aula 8 - 1ª parte:

Aula 8 - 2ª parte:

Fonte: Rede Globo / YouTube

Vídeo: "Os Hebreus"

Dessa vez, o vídeo é sobre o povo hebreu, da série 

"Grandes Civilizações", 

hospedada no YouTube. 

Aí vai:

Vídeo: "O Egito Antigo"

  Como a gente já estudou sobre o Egito Antigo há bastante tempo, esse vídeo serve como um reforço nos estudos para a avaliação deste último trimestre. Trata-se do programa "Novo Telecurso - Ensino Médio", da Rede Globo, cuja teleaula está hospedada no YouTube, dividida em duas partes. Há algumas (poucas) passagens que nós não vimos nas aulas (como detalhes sobre a unificação dos nomos e os períodos do Império e do Baixo Império - são apenas curiosidades e, claro, não serão abordadas nas provas). Ah, e o mito de Osíris também está diferente: como  já conversamos, quando se trata de mitos e lendas, há sempre várias versões... Mas, no geral, está tudo muito bom. Então, aproveite! 

Primeira parte:

Segunda parte:

Fonte: Rede Globo / YouTube