Roteiro de estudo para a prova do 7º ano (terça-feira, dia 28/05)

"Castelo de Guimarães" - Portugal

(foto: arquivo pessoal)

Olá!

Como houve mudança nos planos de entrega do Trabalho em Dupla sobre Roma Antiga, e eu não pude fazer a análise da correção do mesmo com as turmas, resolvi NÃO abordar esse assunto novamente na prova. Então, atenção para o que você deverá estudar.

Idade Média: a Europa Ocidental após a queda de Roma

– A Alta Idade Média: a época das sucessivas invasões dos povos “bárbaros” e da formação do feudalismo

→ os castelos, construções tipicamente medievais: “moradias/fortalezas” – elementos arquitetônicos com a função de defesa 

 A Europa Ocidental feudal:

·  quanto à política:
 → os laços de suserania e vassalagem
 → a descentralização do poder político;
 → a atuação da Igreja Católica

·  quanto à sociedade:
 → o processo de ruralização;
 → a posse da terra e a posição social dos indivíduos
 → a sociedade estamental: as três ordens (clero – alto clero e baixo clero –, nobreza e servos) e suas respectivas “funções”;
 → a servidão feudal: as obrigações impostas aos camponeses
 → as relações entre os nobres: suserania e vassalagem
 → a atuação do clero na manutenção das desigualdades sociais

·  quanto à economia:
→ baseada na agricultura (de baixa produtividade)
→ autossuficiente e voltada para o próprio feudo.

·  quanto à mentalidade:
→ orientada por valores religiosos e guerreiros e a aceitação das desigualdades sociais e de todos os acontecimentos – inclusive as doenças – como vontade divina;
→ uma sociedade de clérigos (sacerdotes da Igreja) e leigos (nobres e camponeses)
→ destaque para a importância da Igreja na formação do pensamento medieval

– A pandemia de peste negra no século XIV (já na Baixa Idade Média, portanto):

· a banalização da morte;

· a peste e a mentalidade medieval

Estudar: Textos 1, 2, 3, 4, 5 e 8 + os exercícios + anotações no caderno.

BOM ESTUDO e...

BOA PROVA!

Finalizando a correção dos exercícios IV

Correção dos exercícios

Texto 8

A PESTE NEGRA

Retirado de BRAIK, Patrícia. História: das cavernas ao 3º milênio. São Paulo: Moderna, 2008. p. 64 e 65

Para os que faltaram no sábado: roteiro de estudo para a prova de amanhã

Imagem: historiazine.com

EUROPA OCIDENTAL

1. Baixa Idade Média 

 - período de expansão:

Atenção para o crescimento populacional e o aperfeiçoamento das técnicas de cultivo:

a charrua;

a coleira acolchoada;

o uso de cavalos como tração;

o sistema de rotação trienal de culturas etc.

- o período de depressão:

as Cruzadas;

o esgotamento do sistema feudal;

a crise agrícola e a fome;

as epidemias – destaque para a peste negra: suas consequências para a população e para a produção agrícola;

guerras internas.

2. Islã 

- o domínio da Península Ibérica pelos muçulmanos – a partir do século VIII

3. Reconquista e formação de Portugal 

- os mouros na Península Ibérica (século VIII ao XV);

- o que foi o movimento da Reconquista;

- de feudo a reino: a formação de Portugal;

- o recém-nascido reino de Portugal: como ficou a situação do rei, da nobreza, da burguesia e a dos trabalhadores do campo e das cidades;

- a crescente importância do comércio como atividade econômica e o monopólio comercial de Gênova e Veneza sobre o Mediterrâneo.

4. Expansão Marítima Europeia (ou Grandes Navegações) 

- os produtos mais valorizados na Europa e o monopólio de Gênova e Veneza sobre a sua comercialização;

- o conhecimento de mundo dos europeus no início do século XV;

- o porquê da expansão marítima;

- o projeto português de caminho marítimo para chegar às Índias – e seus financiadores;

- o porquê do pioneirismo português nas navegações oceânicas – questões geográficas, tecnológicas (destaque para a utilização das caravelas) e políticas;

- o projeto de caminho marítimo para chegar às Índias patrocinado pelos reis espanhóis – quem foi o seu mentor;

- o caminho que atingiu o objetivo (1498);

- a chegada a um continente até então desconhecido (1492);

- o Tratado de Tordesilhas (1494);

- as consequências da descoberta de um novo caminho para as Índias.

ESTUDAR PELOS TEXTOS 6 (segunda parte), 7, 8, 9, 10 e 11.

BOM ESTUDO E BOA PROVA!

Vídeo: "Vida Medieval"

Castelo de Almansa, Espanha
(Fonte: https://castelosmedievais.blogspot.com.br)

E aí, quer saber, DE VERDADE, como era a vida na Europa medieval???

  Então. No especial Vida Medieval, do History Channel, o historiador e especialista em armas Mike Loades nos conduz através dessa época que vimos tantas vezes, desde crianças (tanto você como eu), repleta de lendas, cavaleiros, castelos, justas, batalhas heroicas... Mas que também é de grandes construções, mudanças e inovações. 
  Uma época de desafios (muitos deles presentes até hoje em nosso dia a dia), mas também de invenção de soluções -- estas, em boa parte das vezes,  muito diferentes das atuais: talvez você fique boquiaberto com a maioria delas! 😲 😲 😲
 Mais ainda que nas aulas, encare esse programa como uma jornada para desvendar esse tal mundo medieval, tão distante de nós, tanto no tempo, quanto no espaço. 

   Acompanhe a reconstrução da vida cotidiana de pessoas comuns, desde coisas bem simples até outras espetaculares, mas que Loades promete ser tudo 100% autêntico!!!  O recorte no tempo escolhido é entre 1200 e 1300, o auge do período, no qual ele e mais um grupo de amigos procuram recriar...

•  como era o treinamento de um soldado, ou melhor, de um nobre guerreiro cavaleiro; 

• a construção de um castelo em tamanho natural, com materiais e técnicas exata e unicamente como as da época (!!!);

• a caça como uma paixão da nobreza, um evento ritualizado, de status elevado, um exercício militar: "uma verdadeira metáfora para a guerra", segundo Loades. E ainda, a falcoaria, uma paixão de Eduardo III, e os direitos de caça da nobreza (mas o que restava, então, às "pessoas comuns"??? Ora, trabalhar, trabalhar, trabalhar...);

• como era a alimentação de cada grupo (nobres e camponeses) e como proceder com elegância à mesa (Sabia que havia o jeito certo de se comer com os dedinhos? Os "dedos de cortesia"... Pois é... Esse povo também se preocupava em não cometer gafes...);

• nesse mundo ruralizado, dominado pela agricultura, como era a criação de animais -- leitões e gansos, por exemplo;

• as práticas de higiene: como eram as receitas de sabão para a lavagem de roupas e de sabonete para o corpo. E escova de dentes, havia? Sim... E pasta de dentes também... E você ainda verá a função de um colar de contas feitas com ervas aromáticas;

• a medicina e o porquê das tão comuns sangrias, quando, então, se acreditava que a saúde tinha relação com quatro fluídos corporais, os chamados humores. E a doença que nada na época era o bastante para derrotá-la e que levou à morte metade da população europeia em meados do séulo XIV: a peste negra, que deixava o corpo do doente coberto por caroços escuros e fedorentos... E os médicos da peste? Sua figura dava tanto medo quanto a doença... Aliás, já solto o spoiller de que de nada adiantava, pois a tentativa de cura da peste foi um dos piores fracassos da medicina medieval;

• as máquinas de guerra medievais: como funcionavam as catapultas de contrapeso, conhecidas como "mauvais voisins" (traduzindo do francês: "maus vizinhos"... Será por quê?), que podiam até ser usadas como armas biológicas (!!!) ou armas de terror... 😲 😲 😲 Ué, como assim??? Pois é, assista ao vídeo... Ah, você também verá que havia técnicas para lançar as flechas através das seteiras e a importância, fundamental, da existência de poços artesianos no interior das muralhas do castelo durante o tempo que pudesse durar o cerco;

• por fim, o surgimento das primeiras armas de fogo -- que na dublagem aparece apenas como "arma", sem especificação, pois em inglês usa-se apenas "gun" para esse tipo de armamento. E o interessante é que quem as utilizava não era considerado cavaleiro (e um cavaleiro seria severamente punido se o fizesse!!!), pois a este, um nobre, cabiam apenas espadas, lanças e flechas... Mas, enfim, estava chegada a sua hora. Começava a era da artilharia.

DICA: COMO O VÍDEO É LONGO, VOCÊ PODE IR ASSISTINDO AOS POUCOS...

Vamos lá, então? 

BOA VIAGEM! 
(No tempo e no espaço...)
   

History Channel: Vida Medieval

(Post adaptado de outo aqui deste mesmo blog, de minha autoria.)

Peste Negra: a mais mortal das epidemias

"O Triunfo da Morte" Pieter Bruegel (1562)

   Nas primeiras aulas após o recesso de julho, quando estudamos sobre o período de crise na Baixa Idade Média, não pudemos deixar de fora a Peste Negra, a grave infecção provocada pela bactéria Yersinia pestis (cuja principal forma de transmissão se dava através da picada de pulgas infectadas por essa bactéria) e que dizimou entre um terço e metade da população europeia em meados do século XIV. Bom, mas, como vimos, a população da Europa da época não tinha a menor ideia do porquê da doença e muito menos da sua cura...

  Clique AQUI e vá ao site do Dr. Drauzio Varella que nos dá de forma bastante simples -- e correta -- as principais informações sobre esta doença. Ah, inclusive ele cita uma parte do texto de Boccaccio que a gente analisará na aula deste sábado. 

Fonte da imagem: https://supercurioso.com/la-pulga-contagia-la-peste-negra/