Imagem: facebook.com/sindscope.cpii

Postagens que poderão ajudá-lo a estudar para a prova de 6 de maio

Como foi dito na outra postagem sobre a prova, você deve estudar pelo livro (capítulos 1, 2 e 3), pelas folhas e pelo caderno. Mas também pode estudar aqui pelo blog onde houver a marcação * - cada asterisco é um link para uma postagem correspondente ao assunto (basta clicar nele!).


Então aí vai, novamente, o roteiro - só que agora com os links para as postagens: 

Introdução ao estudo da História * 

• aspectos do conhecimento histórico
• memória
• fontes históricas
• mudanças e permanências
• tempo histórico

Paleolítico * *

• caça, pesca e coleta
• armas e ferramentas
• nomadismo
• moradias provisórias 

Neolítico

• novas técnicas – agricultura, domesticação de animais, tecelagem, por exemplo 
• novas armas e ferramentas  
• novos tipos de moradia 
• permanências: caça, pesca e coleta
• seminomadismo

 Povoamento da América *

• incertezas – datas, por exemplo
• ondas migratórias – tipos humanos: negroides e mongoloides * * 
• agricultura e domesticação de animais – Mesoamérica e zona andina 
• arqueologia brasileira – os materiais encontrados nas escavações; os principais sítios arqueológicos (MG e PI) e os sambaquis do litoral sul e sudeste * * * 

VAMOS LÁ, FAÇA A SUA PARTE! 
(E aproveite que a prova não é "aminhã", mas daqui a mais de uma semana...)

BOM ESTUDO!

E BOA PROVA...

Imagem: Chico Bento / Maurício de Souza

Entrevista com Walter Neves - o "pai" de Luzia

  Nessa entrevista, concedida a Marcos Pivetta e Ricardo Zorzetto, para a página da Pesquisa FAPESP (Edição 195 de maio de 2012), o arqueólogo e antropólogo conta como formulou sua teoria sobre o povoamento da América. 

Para ler, basta clicar AQUI. 

Imagem: pesquisarevista.fapesp.br

Uma prévia do que será avaliado na prova deste trimestre

Calvin & Haroldo - Bill Watterson

Para que não tenha que fazer como o Calvin, aí vai, com bastante antecedência, o que você já pode ir estudando... 

Introdução ao estudo da História: 

• aspectos do conhecimento histórico
• memória
• fontes históricas
• mudanças e permanências
• tempo histórico

Paleolítico:

• caça, pesca e coleta
• armas e ferramentas
• nomadismo
• moradias provisórias 

Neolítico:

• novas técnicas – agricultura, domesticação de animais, tecelagem, por exemplo 
• novas armas e ferramentas  
• novos tipos de moradia 
• permanências: caça, pesca e coleta
• seminomadismo

 Povoamento da América:

• incertezas – datas, por exemplo
• ondas migratórias – tipos humanos: negroides e mongoloides
• agricultura e domesticação de animais – Mesoamérica e zona andina 
• arqueologia brasileira – os materiais encontrados nas escavações; os principais sítios arqueológicos (MG e PI) e os sambaquis do litoral sul e sudeste

Estude pelas folhas e pelos capítulos 1, 2 e 3 do livro didático (não esqueça dos exercícios!). 

BOM ESTUDO!

Imagem: Calvin & Haroldo, de Bill Watterson

Para os que não conhecem a tradição de malhar Judas...

   Logo no início do ano, quando estudávamos sobre mudanças e permanências, analisamos um documento - uma aquarela do pintor francês Jean-Baptiste Debret - que retratava uma "malhação de Judas" em Sábado de Aleluia. A proposta dessa análise seria entender a malhação de Judas como uma permanência, uma herança cultural (desde o século XIX, pelo menos) presente até os dias de hoje. Mas pouquíssimos alunos tinham ouvido falar desse costume... E menos alunos ainda tinham visto tal cena... Concluímos, então, que essa tradição estaria se perdendo, ou seja, desaparecendo.

    

   Nos locais onde esse costume ainda se mantém vivo, a figura de Judas é geralmente associada a um personagem em evidência (uma pessoa que esteja se destacando negativamente), um político, por exemplo, sobre o qual o povo descarrega toda a sua insatisfação.  

   Bom, hoje é Sábado de Aleluia - dia de "malhar Judas"... E, para mostrar que essa tradição não está de todo perdida, eis aqui um Judas de hoje (hoje mesmo!) que acabei de ver em  uma publicação no Facebook:

   

 

Agora, só não sei dizer quem ele estava representando...

Fonte da imagem: Danielle Carvalho/Facebook (19/04/2014)

Para saber mais: A DATAÇÃO POR CARBONO 14

"O teste do carbono 14 pode ser aplicado em amostras originadas de qualquer tipo de

ser vivo – seres humanos, animais, plantas..." 

(Foto: Catarina Chagas)

    Na aula de ontem, alguns alunos ficaram interessados em saber um pouco mais sobre a técnica de datação por carbono 14. Bom, então, é só clicar no link abaixo:

Ciência Hoje das Crianças: "Uma mãozinha para os arqueólogos"

Site da imagem: chc.cienciahoje.uol.com.br  

Quer saber mais sobre a evolução das espécies? Então assista a esse vídeo! "Nós, os fantásticos seres vivos: uma breve história sobre Evolução"

Este vídeo de animação sobre a Evolução explora como surgiu toda a diversidade de seres vivos a partir de um antepassado comum. Apresenta a árvore da vida, em que todos os seres vivos são aparentados, e explica o aparecimento de novas espécies. Fala-se ainda na contribuição dos estudos sobre evolução para outras áreas científicas e para a sociedade. Este vídeo é uma co-produção do Instituto Gulbenkian de Ciência (IGC) e do Instituto de Tecnologia Química e Biológica (ITQB), em Portugal.

Para o Vinícius, da 606: "Niède Guidon e as Origens do Homem Americano (1990)"

Pois é, Vinícius, você não queria mais vídeos? Então aqui está. Trata-se de um documentário de 1990 com a arqueóloga Niède Guidon, para o programa Globo Ciência,  quando o Museu do Homem Americano ainda nem estava pronto. É um vídeo antigo, mas traz informações muito interessantes acerca do seu trabalho à frente do Parque Nacional Serra da Capivara, no Piauí.

Tesouros da Arqueologia bem pertinho de nós: "Cagarras guardam relíquias arqueológicas" (O GLOBO)

As ilhas e rochedos do arquipélago das Cagarras, que escondem 

um precioso sítio arqueológico com artefatos tupis-guaranis

    "O arquipélago das Cagarras, a cinco quilômetros da Praia de Ipanema, esconde um precioso sítio arqueológico com artefatos tupis-guaranis. A descoberta foi feita por Rita Shell, chefe do setor de arqueologia do Museu Nacional da UFRJ, há uma semana. Conforme mostrou a coluna Gente Boa, do GLOBO, no domingo, a pesquisadora agora aguarda a autorização do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) para botar a mão na massa e, com sua equipe, descobrir mais sobre os povos que navegavam até aqueles rochedos. A autorização deve demorar cerca de um mês. Recentemente, também foram encontradas peças arqueológicas no Leblon e na Zona Portuária do Rio."

Leia mais sobre esse assunto em O GLOBO - Rio: 05/06/2012 

Fonte da imagem e texto: O GLOBO - Rio

Pinturas rupestres enfeitam as rochas do Mato Grosso do Sul

 "Assim como você gosta de rabiscar um caderno, os habitantes do Brasil pré-histórico também tinham lá suas obras de arte – só que, há milhares de anos, o local escolhido para deixá-las eram as paredes de cavernas e rochas espalhadas por aí. Conhecidos como pinturas e gravuras rupestres, muitos desses desenhos estão preservados até hoje e vão sendo, aos poucos, descobertos pelos cientistas. Uma parte importante deles está no Mato Grosso do Sul, sabia?" 

Para ler a matéria completa, clique no link:

Ciência Hoje das Crianças: "Nas paredes da pré-história"

Site da imagem: chc.cienciahoje.uol.com.br