Oi! Tudo bem? Este blog fora criado para alunas e alunos do 6º ano do Colégio Pedro II, Campus Engenho Novo II. A partir de 2016, voltou-se para o 7º ano e, em 2019, também o 8º ano. Aqui você encontrará, quando quiser e onde estiver, uma continuação das nossas aulas de História, com orientações de estudo, links para sites sobre assuntos vistos na escola, vídeos, além de dicas culturais. Sua participação é muito bem-vinda! Mesmo que não seja estudante do CPII-ENII... Beijos para tds!
sábado, 15 de junho de 2013
Mudanças na aldeia neolítica - 3ª edição
Na aula de hoje, vimos que, apesar de normalmente termos a escrita como marco divisor entre Pré-História e História, essa transição é, na verdade, um processo, constituído por vários elementos, que levou à formação da cidade.
Foram muitas as inovações que mudaram algumas aldeias neolíticas, que acabaram por não ser mais exclusivamente agrícolas e se encaminharam para uma vida cada vez mais urbana.
O aumento da população, a necessidade de uma reserva de alimentos para os momentos de escassez (atendida com a produção do excedente), as novas técnicas e instrumentos (canais de irrigação, arado, roda, tração animal, carroça, roda de oleiro, barco à vela), o surgimento do trabalho especializado (carpinteiro, ceramista, tecelão, escriba) o aparecimento do comércio, a criação da escrita e de um sistema de contagem e de medida são alguns exemplos dessas inovações.
Abaixo, temos imagens de algumas novidades neolíticas presentes ainda nos dias atuais:
RODA DE OLEIRO
Site da imagem: pt.dreamstime.com
ARADO A TRAÇÃO ANIMAL
CANAIS DE IRRIGAÇÃO
Site da imagem: tiosam.org
domingo, 26 de maio de 2013
PROVA DO DIA 04 DE JUNHO
Calvin & Haroldo - Bill Watterson
Não conte apenas com a sorte...
Para que não tenha que fazer como o Calvin, aí vão, com bastante antecedência, os pontos que você deverá estudar com mais atenção:
Introdução ao estudo da História:
- aspectos do conhecimento histórico
Paleolítico:
- caça, pesca e coleta
- nomadismo
- moradias provisórias – tendas
- novas técnicas – agricultura, domesticação de animais, por exemplo
- permanências: caça, pesca e coleta
- seminomadismo
- incertezas – datas, por exemplo
- ondas migratórias – tipos humanos: negroides e mongoloides
- agricultura – milho, batata, feijão, por exemplo
- domesticação de animais – peru, cão, pato, lhama, por exemplo
- arqueologia brasileira – materiais encontrados nas escavações / os sambaquis
Estudar pela folha "A história e o historiador" e pelos capítulos 2 e 3 do livro didático.
BOM ESTUDO...
E BOA PROVA!
terça-feira, 21 de maio de 2013
As pesquisas arqueológicas no Brasil II - Os sambaquis
Sambaqui localizado no Rio de Janeiro (Angra dos Reis)
(Foto: Divulgação/CNPq)
Sambaqui em Santa Catarina
(Foto: Divulgação/CNPq)
Outro assunto estudado foram os vestígios deixados por grupos de pescadores-coletores dos litorais sudeste e sul do país. Vimos que os sambaquis ("colina de concha", em tupi) são os locais onde estes vestígios são encontrados.
Para saber mais sobre os sambaquis, clique em: Mundo Estranho - O que são sambaquis?
Muita gente gostou de saber que há sambaquis bem pertinho de nós... Dê uma clicadinha no link O Saquá - O jornal de Saquarema e descubra que nesta cidade do litoral do nosso estado há verdadeiros museus a céu aberto dedicados ao tema.
Site das imagens: arquivosdoinsolito.blogspot.com
As pesquisas arqueológicas no Brasil - Parque Nacional Serra da Capivara
Toca do Boqueirão da Pedra Furada
(Pintura escolhida para a logomarca do Parque Nacional Serra da Capivara)
Abaixo, está o link para o site desta fundação.
Ao entrar no site, explore-o bastante, pois há várias informações interessantes. Não deixe de visitar, por exemplo, a página sobre as pinturas rupestres, ou sobre a megafauna da região (de há mais de 10 mil anos) - nesta, clique em cima do nome científico da espécie e aparecerão informações e ilustrações de como era o animal, assim como fotos de seus restos (dentes, ossos etc.) encontrados no local.
Enfim, divirta-se e aprenda!
Site da imagem: portalsonoticias.com
sábado, 18 de maio de 2013
FOLHA DE S. PAULO: No Piauí, Serra da Capivara guarda o maior tesouro arqueológico do Brasil
Pedra Furada, que tem sua cavidade devido à ação do vento e da chuva
"Estudos apontam a presença do homem há cerca de 50 mil anos. Os vestígios são resultado de escavações lideradas pela arqueóloga Niède Guidon na década de 70, quando foram encontradas ferramentas que evidenciaram a presença mais antiga do homem nas Américas." RAFAEL MOSNA - ENVIADO ESPECIAL A SÃO RAIMUNDO NONATO (PI)
Ainda sobre a Serra da Capivara:
E mais:
Site da imagem: www1.folha.uol.com.br
sexta-feira, 17 de maio de 2013
Você sabia que o crânio de Luzia está no Museu Nacional?
Sim, é isso mesmo: ele está bem pertinho de nós, lá no Museu da Quinta da Boa Vista, no setor de Antropologia Biológica.
Quer saber mais? Vá até o site do Museu Nacional - UFRJ!
Site da imagem: http://creationsciencenews.wordpress.com
Luzia, a brasileira (e americana) mais antiga
Reconstrução das feições do crânio de Luzia, desenterrado na década de 70
no sítio da Lapa Vermelha (Lagoa Santa/MG)
"O crânio mais antigo do continente, com cerca de 12 mil anos, pertencente a uma mulher (batizada de Luzia), teve suas feições reconstituídas. A partir daí, [o bioarqueólogo Walter] Neves demonstrou que elas se assemelhavam mais às dos africanos e aborígenes australianos que às dos índios atuais. Assim, os povos mongoloides - ancestrais dos índios - teriam chegado à América do Sul há cerca de 9 mil anos, substituindo totalmente os 'paleoamericanos', que se refugiaram em áreas remotas do continente até a extinção." (Thaís Fernandes - ICH - jan/2001)
O trecho acima é parte de uma matéria, publicada em 2001 na revista Ciência Hoje, logo após os resultados das pesquisas sobre o crânio de Luzia, feitas pelo bioarqueólogo Walter Neves, da USP. Segundo ele, antes da chegada dos grupos mongoloides da Ásia, que deram origem aos ameríndios, a América foi povoada por grupos negroides vindos da África e da Oceania. Para ler a matéria completa, clique no link: Luzia - Instituto Ciência Hoje.
Para saber mais, leia ainda Como viviam os primeiros brasileiros (de novembro de 2004), também no site do Instituto Ciência Hoje. Para ter uma ideia do que trata a matéria, veja o trecho abaixo:
"Ao supormos que os primeiros povoadores tinham feições negroides, não estamos afirmando que eles tenham vindo da África, do sul da Ásia, ou da Oceania, onde as populações negroides predominavam, e que só os povoadores posteriores tenham vindo do leste da Ásia, hoje predominantemente mongoloide. Todos teriam vindo do continente asiático, pela região do Bering, já biologicamente diferenciados em negroides e mongoloides antes da migração, ou os primeiros humanos teriam chegado à América quando as feições negroides e mongoloides ainda não estavam plenamente definidas, completando-se aqui o processo de caracterização." (Pedro Ignácio Schmitz - Unisinos - nov/2004)
Site da imagem: cienciahoje.uol.com.br
segunda-feira, 13 de maio de 2013
TRABALHO EM GRUPO do dia 18/05
Conforme combinamos, no próximo sábado faremos o nosso primeiro Trabalho em Grupo, que valerá pontos para este primeiro trimestre. Será uma atividade em dupla ou trio e a consulta ao material didático será permitida. Seguem abaixo mais informações.
- Tema: "Introdução ao estudo da História"
- Valor: 3 pontos
- Assuntos avaliados:
- fontes históricas;
- conhecimento histórico;
- tempo histórico;
- memória.
- No dia do trabalho, o grupo deverá trazer imagens dos diferentes tipos de fontes estudados (uma para cada tipo de fonte histórica, com, no máximo, 8cm x 5cm de medida)
- Fazer, individualmente e em casa, a leitura do conto do budismo chinês que está nas páginas 12 e 13 do nosso livro didático.
- Estudar pelas folhas, pelo livro ("O tempo histórico", p. 20) e pela postagem do blog "Não existem verdades absolutas em História".
Bom trabalho!
Site da imagem: bemmaismkt.wordpress.com
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